目录
继续教育
西方继续教育培训经验对我国专业技术人才培训的启示李媛媛;1-5
高校继续教育网络教育管理模式探析孔娟;6-9
成人教育
WSR视域下经管类成人高教双创人才培养体系重构王海峰;王建琼;10-13
课程思政视域下成人高校学生社团课程化路径的探究徐丽丽;严宇才;14-17
乡村振兴与农民教育
乡村振兴战略下农村传统手工技艺人才培养的对策马瑜;刘福军;18-22
农民合作社与高等职业教育合作推动新型职业农民培育实践路径探究刘莹;王雪;李桃;23-26
农科大学生“领军型”职业农民的培育路径研究于兴业;李天骄;27-31
老年教育
互联网时代老年大学供给侧改革方向与路径许玲;高茜;32-36
老年刑事法制教育之殇——基于214份案例的研究张文英;张国安;37-40
需求视域下农村老年教育发展的现状与策略丁可蒙;郭丽娜;41-46
社区教育
学分银行服务社区教育的探索研究——以西安开放大学为例赵丽玲;胡改英;47-52
社区治理视域下高职院校开展社区教育的路径研究——以深圳职业技术学院为例张娴;53-57
职业教育
智能时代理解取向的高职项目化教学评价研究都书文;陈明选;58-61
高职行业学院建设与应用型人才培养陈志娟;62-68
高职院校混合所有制产业学院的探索与思考——以南通职业大学为例方一鸣;戴世明;69-74
智能时代理解取向的高职项目化教学评价研究都书文;陈明选;107-110
高职行业学院建设与应用型人才培养陈志娟;111-117
高职院校混合所有制产业学院的探索与思考——以南通职业大学为例方一鸣;戴世明;118-123
教育与教学
高职学生在线课程的需求与满意度调查研究——基于高职教师、课程、平台的三维审视桂文龙;李巨银;胡新岗;75-80
现代学徒制的溯源、发展与建构路径刘卫华;81-84
参与式教学法在高职院校高等数学教学中的应用分析周帅;张荣;85-88
对分课堂在高校思政课混合式教学中的实践万宗瓒;89-92
“新文科”视域下中国古代文学教学改革的思考米晓燕;93-95
旅游人才急救能力的“学校—社会”两阶段培养改革马晓;钱金栿;敖博;96-99
高职学生在线课程的需求与满意度调查研究——基于高职教师、课程、平台的三维审视桂文龙;李巨银;胡新岗;124-129
参与式教学法在高职院校高等数学教学中的应用分析周帅;张荣;130-133
对分课堂在高校思政课混合式教学中的实践万宗瓒;134-137
“新文科”视域下中国古代文学教学改革的思考米晓燕;138-140
教育工作者论坛
劳动价值观视域下高校劳动教育评价体系研究高展望;姚福义;100-105
高校学分制改革的制约因素与措施刘艳伟;杨启良;106-109
新时代高校学生档案信息化建设杨杰;110-112
劳动价值观视域下高校劳动教育评价体系研究高展望;姚福义;141-146
高校学分制改革的制约因素与措施刘艳伟;杨启良;147-150
新时代高校学生档案信息化建设杨杰;151-153
旅游人才急救能力的“学校—社会”两阶段培养改革马晓;钱金栿;敖博;154-157
智能制造类高职学生人文素养培育的现状思考洪娟;158-160