目录
当代马克思主义与思想理论教育
人类命运共同体理论的蕴含及其价值蔡臻臻;11-17
全媒体背景下马克思主义意识形态话语认同探析侯勇;18-24理论视域
校企合作视域下高校人才培养研究:模式、困境和出路——基于CNKI文献关键词的可视化分析李政勇;25-31
基于产教融合的高职“三创”教育体系构建肖荣辉;杨斯诗;32-38
信念·责任·学术——基于马克斯·韦伯伦理观的学术透视张甲子;39-44乡村振兴教育
乡村人才振兴从外推转向内生的必要性和路径——以湛江乡村振兴发展为例洪雨萍;45-55
《乡村振兴战略规划(2018-2022年)》的形成——基于多源流理论框架的政策分析张玉虎;卢旺;56-60
新型农村社区视域中村民社会主义核心价值观的培育吕蚕;孙文宇;61-67思想政治工作
新时代高校思想政治理论课教师的历史使命和责任担当何洁;68-73
新时代高校学院学生工作主体特色化实践探索徐振岐;74-77
思想政治教育动力问题研究综述张晋龙;78-82比较教育
澳大利亚TAFE学院对我国职业教育集团化办学的启示赵燕;83-87
国外社区教育均衡化发展的经验及其价值李燕;88-95人才培养
高校MOOC联盟共享模型构建论析靳新媛;张雪梅;96-100
论大数据视角下计算机专业教学模式改革胡晓旭;张玉芬;101-103
图式教学法与对外汉语高级汉语听力教学戴云;吕佳;104-107
“互联网+”背景下英语教学模式探究李卓群;108-112